| Объект закупки |
Кол-во |
Ед. изм. |
Цена |
Сумма |
Доля |
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Время работы без подзарядки |
≥ 12,00 |
|
|
| Функции |
Плеер должен обеспечивать воспроизведение аудиофайлов в популярных форматах.
Наличие функции записи звука (диктофон) для создания аудиозаметок.
Наличие FM-радио для прослушивания радиостанций.
Возможность подключения беспроводных наушников или колонок по Bluetooth.
Наличие встроенного динамика для воспроизведения без наушников.
Возможность просмотра видеофайлов и изображений .
Наличие электронного органайзера (календарь, будильник, секундомер) .
Удобное управление с помощью кнопок на корпусе. |
|
|
| Дополнительная характеристика |
Требования к комплектации:
MP3-плеер - наличие
Проводные наушники - наличие
Кабель USB Type-C для зарядки и передачи данных - наличие
Инструкция по эксплуатации на русском языке- наличие |
|
|
| Объем памяти |
≥ 32,00 |
|
|
| характеристики товара |
Диктофон: Наличие встроенного микрофона для записи звука в форматах MP3 и WAV |
|
|
|
Вес: Не более 50 г |
|
|
|
Тип устройства: MP3-плеер (мультимедиа плеер). |
|
|
|
Поддержка карт памяти: Наличие слота для карт памяти microSD, максимальный объем не менее 128 ГБ |
|
|
|
Поддерживаемые аудиоформаты: MP3, WMA, OGG, APE, FLAC, WAV, AAC |
|
|
|
Дисплей: Цветной, диагональ не менее 2,4 дюйма, технология не ниже IPS |
|
|
|
Беспроводная связь: Bluetooth не ниже версии 5.0 |
|
|
|
FM-радио: Наличие встроенного FM-приемника |
|
|
|
Встроенный динамик: Наличие |
|
|
|
Тип питания: Встроенный литий-полимерный аккумулятор |
|
|
|
Разъем для зарядки и передачи данных: USB Type-C |
|
|
|
Разъем для наушников: mini jack 3,5 мм |
|
|
|
Габариты: Не более 110х55х10 мм |
|
|
| Назначение |
Использование для воспроизведения аудио- и видеоинформации, прослушивания радио, записи звука в рамках задач психологической реабилитации, проведения занятий, а также в качестве вспомогательного средства для людей с ограниченными возможностями здоровья. |
|
|
Показать всё
Скрыть
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Наличие NFC |
Да |
|
|
| Возможность сохранения параметров работы при выключении устройства |
Да |
|
|
| Поддерживаемые мультимедиа форматы |
МРЗ |
|
|
| Русскоязычный синтезатор речи |
Да |
|
|
| Наличие возможности соединения с сетью интернет по беспроводному интерфейсу Wi-Fi |
Да |
|
|
| Поддерживаемые носители информации |
Флеш-карта типа SD |
|
|
| Возможность соединения с сетью интернет |
Да |
|
|
| Тип |
Стационарный |
|
|
| Наличие функции автоматического отключения устройства при отсутствии активности пользователя |
Да |
|
|
| Наличие режима записи во внутреннюю память с возможностью последующего воспроизведения |
Из внешних аудио-источников через линейный вход |
|
|
| Поддержка файловых структур |
FAT32 |
|
|
| Наличие возможности регулировки |
Громкость |
|
|
| Наличие тактильного обозначения кнопок |
Да |
|
|
| Наличие возможности поддержки работы с сервисами сетевых электронных библиотек |
Да |
|
|
| Наличие функции блокировки клавиатуры |
Да |
|
|
| Возможность маркировки места на фонограмме и воспроизведение с установленного места |
Да |
|
|
| Наличие дополнительных функций |
FM-радиоприемник |
|
|
| Наличие звукового сопровождения кнопок |
Да |
|
|
| Способ управления |
Цифровой ввод |
|
|
| Наличие функции перемотки в прямом и обратном направлениях |
Да |
|
|
| Поддерживаемые текстовые форматы |
DOC |
|
|
| Поддерживаемые форматы аудиокниг |
DAISY 3.0 |
|
|
| Питание устройства |
От встроенного аккумулятора |
|
|
| Возможность прослушивания с помощью |
Встроенная акустическая система |
|
|
| Наличие встроенного Bluetooth модуля |
Да |
|
|
| Время полной зарядки аккумулятора |
≤ 4,00 |
|
|
| Время непрерывной автономной работы от встроенного аккумулятора |
≥ 16,00 |
|
|
Показать всё
Скрыть
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Диктофон предназначен для звукозаписи речи в помещении и на улице, последующего прослушивания через встроенный динамик и передачи файлов на компьютер. Устройство должно быть пригодно для использования лицами пожилого возраста (понятное управление, читаемый дисплей, встроенный динамик) |
|
|
| Характеристики |
Вес, грамм, не более 60
Габаритные размеры (ВхШхГ), мм, не более 115 x 30 x 13 |
|
|
|
Тип устройства - Цифровой диктофон (или эквивалент)
Тип памяти - Встроенная |
|
|
|
Слот для карт памяти - microSD (или эквивалент) |
|
|
|
Форматы записи - MP3, WAV |
|
|
|
Требования к комплектации:
1 Диктофон цифровой 1 шт.
2 Кабель для подключения к компьютеру (USB) 1 шт.
3 Наушники 1 шт.
4 Руководство по эксплуатации на русском языке 1 шт. |
|
|
|
Максимальное время записи, часов, не менее 24
Максимальное время работы от встроенного аккумулятора, часов, не менее 50 |
|
|
|
Тип элементов питания - Встроенный аккумулятор (Li-Pol)
Зарядка - Через USB-порт
Дисплей ЖК, - монохромный
Встроенный динамик - Да
Разъем для наушников - Да (3,5 мм)
Интерфейс подключения к ПК - USB
Использование в качестве флеш-накопителя - Да
Функция активации по голосу (голосовая активация) - Да
Блокировка кнопок - Да
Встроенные часы - Да
Режим записи по таймеру - Да
Регулировка чувствительности микрофона - Да
Материал корпуса - Металл |
|
|
| Объем памяти |
≥ 32,00 |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Шумоподавление |
Нет |
|
|
| Дополнительные функции |
Индикация доступа к микрофону |
|
|
| Конструкция |
С двумя наушниками |
|
|
| Наличие кнопки РТТ |
Нет |
|
|
| Вид |
Беспроводная |
|
|
| Разъем |
3.5 мм |
|
|
| Наличие функции голосового управления |
Нет |
|
|
| Тип конструкции наушников |
Полноразмерные |
|
|
| Крепление микрофона |
Фиксированное |
|
|
| Чувствительность наушников |
≥ 50,00 |
|
|
| Максимальная воспроизводимая частота |
≥ 10 000,00 |
|
|
| Вес |
≥ 150,00
< 200,00 |
|
|
| Длина провода при проводном подключении |
≥ 1,50
< 2,20 |
|
|
| Чувствительность микрофона |
< -50,00 |
|
|
Показать всё
Скрыть
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение набора |
Тактильно-звуковое пособие «Голоса птиц» -представляет набор изделий, предназначенных для получения знаний о птицах средней полосы России посредством зрительного, тактильного и звукового восприятия. |
|
|
| В набор входит: |
В комплект входит три тактильно-звуковых пособия и аудио-информационный плеер «Тифломаркер». |
|
|
| Дополнительная характеристика |
Требование к тактильной поверхности:
Тактильная поверхность представляет собой рельеф, состоящий из набора полимерных слоев, где каждый последующий слой поляризуется на поверхности предыдущего при помощи УФ излучения. Количество полимеризованных слоев определяют высоту тактильного изображения не менее 0.8 мм по ГОСТ Р 51671-2020. |
|
|
|
Требования к визуально тактильным меткам: Тактильные метки должны иметь диаметр не менее 11 мм. Метки должны быть на самоклеющейся основе. |
|
|
|
Требования к используемому материалу и конфигурации корпуса:
Изделие изготавливается из не пластифицированного полистирола. Для обеспечения удобства использования корпус изготовлен в форме маркера (ручки) с округлыми гранями и углами.
Для обеспечения удобства использования размеры устройства должны быть: высота (длина) не менее 145 мм; ширина не менее 29 мм; глубина (толщина) не менее 23 мм. Для удобства повсеместного использования вес устройства не менее 47 гр. |
|
|
|
Требования к упаковке: В целях сохранности товара до монтажа, тактильно-звуковые пособия должны быть упакованы в пленку на термовакуумной машине.
Требования к товарам/услугам/ работам: Изделия должны быть новыми и выполнены с учетом действующих ГОСТ и СП. |
|
|
|
В комплект входит три тактильно-звуковых пособия и аудио-информационный плеер «Тифломаркер». Тактильно-звуковое пособие, представляет собой изделие, выполненное на основе ПВХ, с нанесением двухслойного защитного покрытия, что обеспечивает соответствие эстетическим качествам и высоким эксплуатационным характеристикам. Тактильно-звуковое пособие выполнено в ярком полноцветном исполнении в виде изображений птиц. Каждое изображение имеет дублирование с применением системы Брайля. Рельефные изображения, выполнены с учетом особенностей восприятия тактильной информации незрячим человеком. Для возможности предоставления звуковой информации, под изображением каждой птицы размещены тифлометки, при помощи которых можно прослушать словесное воспроизведение названия соответствующей птицы, воспроизведение голоса или пения птицы, а также описание птицы, её место обитания и т. д. Для воспроизведения звуковых файлов, необходимо воспользоваться специальным устройством «Тифломаркером», входящем в комплект изделия. |
|
|
|
Требования к маркам используемых материалов:
Для обеспечения соответствия эстетичных качеств, а также высоких эксплуатационных качеств, тактильные изделия должны быть изготовлены на основе вспененного ПВХ толщиной не менее 3 мм, с полноцветной заливкой цвета. Заливка цветом должна быть с ровным градиентом, без видимых проходов от печати. Для обеспечения эксплуатационных характеристик тактильное изображение должно быть защищено прозрачным полиуретановым покрытием с толщиной пленки не менее 250 мкм. Не допускается поставка изделий с защитным покрытием тоньше указанного, так как это значительно снижает срок эксплуатации изделия. |
|
|
|
Требование к информационному обеспечению тактильно-звукового пособия:
Информационное обеспечение включает в себя совокупность тактильной визуальной и звуковой информации.
Общая концепция тактильно-звуковых пособий представлена в виде изображения птиц со звуковым описанием этих птиц, местом их обитания и звуковой демонстрацией издаваемых ими голосов и пения.
Визуальная часть контента представляет собой полноцветные стилизованные изображения птиц с соответствующем номером и названием:
- тактильно- звуковое пособие Часть 1: 1-синица, 2-голубь, 3-скворец, 4-ворона, 5-воробей, 6-сорока, 7-соловей, 8-снегирь, 9-галка.
- тактильно- звуковое пособие Часть 2: 1-ласточка,2- жаворонок, 3-свиристель, 4-зеленушка, 5-иволга, 6-дятел, 7-поползень, 8-кукушка, 9-сова.
- тактильно- звуковое пособие Часть 3: 1-утка,2- лебедь, 3-журавль, 4-выпь, 5-чайка, 6-чибис, 7-козодой, 8-коростель, 9-аист.
Тактильная часть контента
Каждое изображение и визуальная информация под ним имеет дублирование с применением системы Брайля.
Изображения под номерами 1 в каждой части выполнены в форме рельефного изображения, выполненного с учетом особенностей восприятия тактильной информации незрячим человеком.
Звуковая часть контента содержит в себе словесное воспроизведение названия соответствующей птицы, воспроизведение голоса или пения птицы, а также описание птицы, её место обитания и т. д. Воспроизведение звуковой информации осуществляется посредством тифлометок, расположенных под каждым изображением и Тифломаркера.
В верхней части каждого тактильно-звукового пособия расположены: плоскопечатное название «Голоса птиц», наименование части и тифлометка, для возможности прослушивания информации о данном изделие. |
|
|
|
Требования к органам управления:
Устройство имеет русскоязычное голосовое меню, адаптированное для использования незрячим. Кнопки устройства должны обладать тактильным эффектом и для комфортного управления незрячим должны быть расположены на расстоянии не менее 15 мм друг от друга. Устройство должно иметь светодиодный сигнализатор работоспособности. Устройство должно иметь разъём для подключения наушников и зарядного устройства. |
|
|
|
Требования к функциональному управлению:
Устройство должно иметь звуковое подтверждение на о включении режима максимальной и минимальной громкости, о включении режима воспроизведения МР3 файлов, о переходе в режим ожидания и выключения.
Активация записи голосовых сообщений должна осуществляться при включении режима записи, при считывании метки с отсутствующими голосовыми сообщениями.
Устройство должно обеспечивать возможность перезаписи голосовых сообщений каждой метки при помощи встроенного микрофона.
Устройство должно обеспечивать возможность воспроизведения МР3 файлов и голосовых сообщений при считывании меток как через встроенный динамик, так и через наушники. |
|
|
|
Требования к режимам работы:
Режим «Готовность к работе» - устройство имеет звуковое подтверждение при включении/выключении питания.
Режим «Максимальная громкость» - устройство имеет звуковое подтверждение при достижении максимальной громкости.
Режим «Минимальная громкость» - устройство имеет звуковое подтверждение при достижении минимальной громкости.
Режим «МР3 проигрыватель» - устройство имеет речевое подтверждение при переходе в режим МР3 проигрывателя.
Режим «Тифломаркер» - устройство имеет речевое подтверждение при переходе в режим считывания меток, а также речевое сопровождение команды, когда необходимо записать сообщение на метку.
Режим «Ожидания» - при оставлении устройства в неактивном состоянии, оно через 5 минут подает звуковой сигнал с речевым сообщением.
Режим «Отключение» - Если устройство бездействует в течении 10 мин, то оно отключится автоматически, издав при этом звуковой сигнал. |
|
|
|
Технические характеристики:
Тип батареи: 3.7V литиевая батарея
Время работы устройства: не менее 4 часа
Микрофон: встроенный высокочувствительный
Динамик: Д28mm / 8? / 1W
Встроенная память: не менее 8G
Время записи на 1 наклейку: до 5 минут
Разъем для наушников 3,5 мм: наличие
Разъем Mini USB: наличие
Световой индикатор питания: наличие |
|
|
| Комплектация 1 |
Тактильно-звуковое пособие «Голоса птиц» Часть 1 не менее 1 шт.
Тактильно-звуковое пособие «Голоса птиц» Часть 2 не менее 1 шт.
Тактильно-звуковое пособие «Голоса птиц» Часть 3 не менее 1 шт.
Паспорт изделия – 1 шт. |
|
|
| Назначение |
Тифломаркер. Устройство для звукового информирования незрячих и слабовидящих представляет собой устройство, объединяющее в одном корпусе сканер тактильных меток, речевой информатор, устройство записи звуковых сообщений, устройство воспроизведения записанных сообщений, МР3 проигрыватель. В комплект устройства входит зарядное устройство от USB порта и комплект тактильных самоклеящихся меток. Устройство может распознавать каждую метку отдельно и записывать соответствующее данной метке звуковое сообщение. Устройство может распознавать до 800 различных меток. Устройство имеет удобную эргономичную форму и органы управления, адаптированные для незрячего человека. Устройство имеет англоязычное голосовое меню. |
|
|
| Комплектация 2 |
Тифломаркер – 1 шт.
Кабель зарядки USB – 1 шт.
Тактильные метки – 800 шт.
Паспорт изделия -1 шт. |
|
|
Показать всё
Скрыть
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Изделие, представляет собой рельефно-графическое пособие, для людей с ограниченной функцией зрения, сочетающее в себе как визуальную, так и тактильную информацию. Содержание информации должно быть адаптировано с учетом особенностей восприятия тактильной информации тотально незрячим человеком и слабовидящим.
Информация на пособие представлена в виде изображения солнечной системы. Тактильный стенд выполнен в ярком полноцветном исполнении. На данном стенде каждая планета и Солнце имеют свое рельефное изображение, также рельефом выделены кольца вокруг планет. Названия всех небесных тел представлено в двух видах: плоскопечатным шрифтом и точечным шрифтом по системе Брайля. Благодаря сочетанию визуальной и тактильной информации, изучать Солнечную систему по стенду могут одновременно обычные дети и дети с ограничениями зрения. |
|
|
| Материал |
Требования к маркам используемых материалов:
Для обеспечения соответствия эстетичных качеств, а также высоких эксплуатационных качеств, тактильные изделия должны быть изготовлены на основе ПВХ пластика толщиной не менее 3 мм, с полноцветной заливкой цвета. Заливка цветом должна быть с ровным градиентом, без видимых проходов от печати. Для обеспечения эксплуатационных характеристик тактильное изображение должно быть защищено прозрачным полиуретановым покрытием с толщиной пленки не менее 250 мкм. Не допускается поставка изделий с защитным покрытием тоньше указанного, так как это значительно снижает срок эксплуатации изделия. |
|
|
| Размеры |
Размер изделия должен быть не менее 410мм по высоте и не менее 560мм по ширине. |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Требования к защитному покрытию: Полиуретановый лак, толщина не менее 250 мкм. |
|
|
|
Требование к тактильной поверхности:
Тактильная поверхность представляет собой рельеф, состоящий из набора полимерных слоев, где каждый последующий слой поляризуется на поверхности предыдущего при помощи УФ излучения. Количество полимеризованных слоев определяют высоту тактильного изображения не менее 0.8 мм по ГОСТ Р 51671-2020. |
|
|
|
Изделия должны быть новыми и выполнены с учетом действующих ГОСТ и СП |
|
|
Показать всё
Скрыть
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Пособие для формирования у детей причинно-следственных связей, логического мышления, связной речи. Используется для проведения словарно-логических игр и упражнений. |
|
|
| Вид |
Настольная игра-пазл. Набор сборных картинок-цепочек из трёх элементов, соединяемых по принципу механического замка. Материал — натуральное дерево (шлифованная фанера). Упаковка — коробка со сдвижной крышкой. |
|
|
| Размеры |
Размер собранной панели (3 элемента в ряд) не менее 24,5 ? 9,5 см
Размер отдельного элемента не менее 8,0 ? 9,5 см
Толщина элемента не менее 0,6 см |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Карточки с цветными изображениями, шт. не менее 24 |
|
|
|
Принцип игры:
Ребёнок собирает логическую цепочку из трёх последовательно связанных по смыслу карточек-пазлов. |
|
|
Показать всё
Скрыть
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Развитие мелкой моторики, координации движений, пространственного мышления. Подготовка к школе, изучение предметов школьного обихода через игру. |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Тип: Пазл-вкладыш |
|
|
| Материал |
дерево |
|
|
| Количество элементов |
≥ 40,00 |
|
|
| Размеры |
Размер панно ? 40х27 см |
|
|
| Возраст |
Возрастная категория ? 3 и ? 7 лет |
|
|
Показать всё
Скрыть
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Комплект мебели для детской комнаты |
|
|
| Тип |
мягкая |
|
|
| количественная характеристика |
Кресло:
количество ? 2 шт
размер ? 500х360х500 мм |
|
|
|
Столик:
количество ? 1 шт
размер ? 400х300 мм |
|
|
|
Диван:
количество ? 1 шт
размер ? 800х360х500 мм |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Материал - ВИК, поролон |
|
|
Показать всё
Скрыть
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
- развитие логического мышления с помощью выполнения осмысленных тактильных упражнений;
- развитие тактильного восприятия, тактильной памяти, воображения, концентрации, переключения и распределения внимания;
- обучение контролировать свою деятельность, самостоятельно исправлять допущенные ошибки |
|
|
| Характеристики |
Коррекционно-функциональные характеристики:
- развитие тактильных ощущений, сенсорно-моторной координации;
- увеличение тонуса мыслительной деятельности;
- повышение концентрации внимания, обучение распределению и переключению внимания;
- развитие навыка сосредоточенности, терпения, усидчивости;
- развитие продуктивного и репродуктивного воображения;
- обучение максимальной концентрации внимания на выполняемой задаче;
- тренировка дифференцированных движений пальцев и кистей рук;
- улучшение координации движения рук, ручной умелости;
- обучение и тренировка навыков анализа, сравнения и обобщения;
- подготовка ребенка к школе;
- обучение произвольному контролю своей деятельности и умению самостоятельно исправлять допущенные ошибки;
- повышение школьной успеваемости, успешной адаптации к школьной нагрузке в младших классах. |
|
|
|
Особенности применения: самостоятельно или в комплексе с другими коррекционно-развивающими методиками; как для обычно развивающихся детей, так и для детей с нарушениями речевого развития, задержкой психического развития(ЗПР), СДВГ(синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) |
|
|
|
Комплектация:
Пластины из органического стекла размером не менее 5,5*9,5 см с симметричным или хаотичным расположением отверстии?, ? 22 шт
Матрица размером не менее 43,5*12,5 см с не менее 5-ю ячейками для пластин ? 1 шт
Матрица размером не менее 43,5*12,5 см с не менее 6-ю ячейками для пластин ? 1шт
Шумоизоляционные наушники ? 1 шт
Текстильные очки на резинке ? 1 шт
Сборник упражнении? (Авторское методическое руководство Мордовский А.В. по использованию набора с описанием дидактических игр на не менее 18 страницах) ? 1 шт
Упаковка (коробка гофра-картон) ? 1 шт
Руководство пользователя (обложка ламинированный картон, крепление скоба, размер: не менее 12,5 см * 18 см, пронумерованных страниц – не менее 30) ? 1 шт |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Игровые задания помогут не только закрепить навыки ориентировки в пространстве (вверх, вниз, вправо, влево), но и развить зрительно-моторную координацию, внимание, самоконтроль. |
|
|
| Вид |
планшет, в котором размещены планка со схематическими изображениями предметов и планка со стрелками, и карточки с цветными изображениями предметов, размещенных на планке |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Принцип игры - в процессе игры ребенку необходимо расположить предмет в нужной графе в указанном стрелкой положении |
|
|
|
Размер планшета ? 27х27 см
Планка со схематическими изображениями предметов ? 1 шт
Планка со стрелками ? 1 шт
Карточки с цветными изображениями предметов ? 16 шт
Размер карточек ? 5х5 см |
|
|
| Материал |
дерево |
|
|
Показать всё
Скрыть
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Занимаясь с ребенком с данным игровым пособием, вы развиваете его зрительное восприятие, внимание, память, а также умение анализировать, объединять предметы на основе нескольких признаков. |
|
|
| Вид |
планшет, с нанесенными схематичными изображениями предметов, а также даны цветовые подсказки для определенного расположения цветных изображений на панно, и карточки с изображениями различных предметов |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Размер планшета ? 27х27 см
Карточки с цветными изображениями предметов ? 16 шт
Размер карточек ? 5х5 см |
|
|
|
Принцип игры разместить карточки в нужном порядке, пытаясь классифицировать предметы, выделяя заданные признаки. |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
развивает знания ребенка об окружающем мире, формируют коммуникативные навыки и умения, развивают и обогащают лексический запас ребенка, способствуют формированию связности его речи. |
|
|
| Вид |
планшет, с нанесенными схематичными изображениями животных на вкладышах, на которых крепятся ручки-кнопки |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Размер планшета ? 29,5х20,5 см
Карточки с цветными изображениями животных ? 9 шт |
|
|
|
Принцип игры - Предлагая ребенку вложить каждую игрушку на свое место, рассказывайте ему о животных, изображенных на вкладках, описывайте их внешний вид. При описании животных акцентируйте внимание на названиях цветов, которыми раскрашены вкладыши. Усложняйте задания, поручая ребенку угадать и назвать животного по вашему описанию, по месту его обитания. |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Занятия с планшетом развивают мелкую моторику, внимание, закрепляют представления о временной последовательности действий, событий, о временах года, их характерных признаках, формируют предпосылки логического мышления, способствуют развитию речи, обогащают лексический запас ребенка, обучают составлению связного текста с соблюдением логической и временной последовательности. |
|
|
| Вид |
планшет, с нанесенным изображением малыша на фоне четырех сезонов: весны, лета, осени и зимы |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Размер планшета ? 29,5х9,5 см
Карточки с цветными изображениями ? 4 шт |
|
|
|
Принцип игры - Знакомство с сезонами: достаньте вкладыш, назовите время года и опишите, что делает малыш на картинке (например, «летом тепло, малыш купается»).
Найди домик: достаньте все вкладыши, перемешайте их и предложите ребенку вернуть каждый сезон на свое место.
Что изменилось?: попросите ребенка отвернуться, поменяйте два вкладыша местами и спросите, что перепуталось.
Угадай по описанию: опишите приметы времени года (например: «идет снег, холодно, мы надеваем шубу»), а ребенок должен показать нужный вкладыш. |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Развитие и совершенствование микромоторики под зрительным контролем, упражнения в решении глазомерных задач.
Развитие внимания, наблюдательности, закрепление и уточнение наглядных представлений, полученных чувственным путем.
Развитие предпосылок логического мышления, формирование и уточнение представлений о взаимосвязях, существующих между предметами и явлениями.
Развитие речи (родной и иностранный языки): совершенствование звукопроизношения, грамматического строя речи, ее связности, обогащение словаря. |
|
|
| Вид |
Деревянная рамка с ячейками, в которых изображены разрезанные фрукты. Для каждой ячейки должен быть предусмотрен вкладыш с изображением соответствующего целого фрукта. Каждый вкладыш должен быть снабжен удобной желтой ручкой. |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Размер планшета ? 29,5х20,5х2 см
Карточки с цветными изображениями ? 7 шт |
|
|
|
Принцип игры - Задача малыша - найти соответствующий фрукт, и правильно повернув его, вставить в ячейку. |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Мозаика развивает мелкую моторику, внимание, память и логическое мышление ребенка. |
|
|
| Вид |
Деревянная рамка с ячейками, в которых изображены части телефона. Каждая часть должна быть снабжена для удобства ручкой-кнопочкой. |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Размер планшета ? 24х18 см
Карточки с цветными изображениями, изображающими телефон ? 3 шт |
|
|
|
Принцип игры - Расскажите малышу, для чего предназначен телефон, как называются составляющие его части. Спрячьте один из пазлов и попросите ребенка найти и починить телефон, детям старшего возраста можно предлагать придумать о нем загадку. |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Предлагая ребенку поиграть с планшетом, вы способствуете развитию его логического мышления, внимания, памяти, воображения. |
|
|
| Вид |
Деревянная рамка с ячейками, в которых изображены части туловища слона. Каждая часть должна быть снабжена для удобства ручкой-кнопочкой. |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Принцип игры - Называйте ребенку части тела животного, которые они вкладывают в планшет, расскажите о животном, изображенном на картинке. |
|
|
|
Размер планшета ? 24х24 см
Карточки с цветными изображениями, изображающими слона ? 5 шт |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Работа с пособием помогает формировать представления о пространственных отношениях (вверх, вниз, вправо, влево, перед, за, под), а также развивает навыки самоконтроля и анализа. Дополнительно способствует развитию речи за счёт проговаривания пространственных понятий. |
|
|
| Вид |
Деревянная рамка с ячейками с изображениями различных предметов. На левой стороне планшета по вертикали изображены предметы, а по горизонтали точками обозначено расположение предметов (на, под, перед, за). |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Размер планшета ? 27?27 см
Карточки с цветными изображениями предметов ? 16 шт
Размер карточек ? 5х5 см |
|
|
|
Принцип игры - Игровая задача - разместить карточки относительно предмета и его места расположения |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
расширяет знания об окружающем мире, знакомит с названиями редких животных и местами их обитания |
|
|
| Вид |
планшет, с нанесенными изображениями экзотических животных на вкладышах, на которых крепятся ручки-кнопки |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Размер планшета ? 29,5х20,5х0,9 см
Карточки с цветными изображениями следующих животных: кенгуру, тигр, жираф, верблюд, обезьяна, слон, лев. ? 7 шт |
|
|
|
Принцип игры - Кто где живет?: расскажите ребенку, что жираф живет в жаркой Африке, а кенгуру — в Австралии, и попросите расселить их по местам.
Угадай по описанию: опишите животное (например: «У него длинная шея и пятнышки»), а ребенок должен найти нужный вкладыш.
Обведи и раскрась: используйте деревянные фигурки как трафареты — обведите их на бумаге карандашом и предложите малышу раскрасить.
Чей голос?: поиграйте в звукоподражание (как рычит лев, как кричит обезьяна). |
|
|
|
| Наименование характеристики |
Значение характеристики |
Единица измерения
характеристики |
Инструкция по заполнению
характеристик в заявке |
| Назначение |
Работа с модулем знакомит ребенка с различными цветами, способствует распознаванию цветов, умению формировать ряд одинаковых предметов, совершенствует зрительно моторную координацию, укрепляет мышцы рук, учит сравнивать и анализировать. |
|
|
| Дополнительные характеристики |
Размер ? 70х70 см |
|
|
|
Принцип действия - Ребенок многократно упражняется в составлении групп предметов одинакового цвета: вращая цилиндры, переворачивая кубики или передвигая шары. |
|
|
|
Зарегистрироваться
Войти
Все сервисы
